Universidad católica de Valparaíso Universidad de Santiago Universidad Católica del Norte
Corfo Gobierno de Chile
menu close
X

Este programa de acompañamiento ofrece financiamiento de hasta 1 millón de pesos. Su objetivo es que las y los estudiantes seleccionados(as) maduren sus proyectos de emprendimiento científico-tecnológico. 

¿Tienes un proyecto científico-tecnológico y quieres realizar validaciones iniciales? 

Hasta el 18 de agosto se extiende el plazo para postular al Programa “Growing Up: ¡Ejecuta tu idea!” de Science Up, el cual busca fortalecer los proyectos de emprendimiento científico-tecnológico de estudiantes de pre y postgrado de las facultades de ciencias adscritas al Consorcio (UCN, PUCV y USACH). 

POSTULA AQUÍ

Las y los estudiantes seleccionados(as) recibirán financiamiento de hasta 1 millón de pesos para realizar actividades de validación. Además, durante el período de ejecución de 5 meses recibirán asesoramiento y tendrán acceso a una serie de talleres y mentorías por parte del equipo Science Up. 

¿Cuáles son los requisitos para postular?

¿Cómo postular?

Los y las estudiantes interesados en postular al programa, deberán completar el formulario de postulación aquí (crea una copia directamente en Google Sheets). 

En el formulario deberán completar cuatro secciones:

  1. Identificar al equipo del proyecto.
  2. Describir el problema/oportunidad e impacto del proyecto.
  3. Detallar el plan de trabajo y Carta Gantt.
  4. Especificar el presupuesto a solicitar para llevar a cabo la ejecución del proyecto.

El link del formulario de Google Sheets debe ser compartido y enviado a más tardar el 18 de agosto a las 23:59 al correo electrónico postulaciones@scienceup.cl, incluyendo en el ASUNTO: Postulación Growing Up Ejecuta/Nombre del director o directora del proyecto postulante. 

*Guía explicativa del uso del formulario:



Revisa las bases del programa a continuación:
5. BASES PROGRAMA Growing Up Ejecuta tu Idea 2024 rev PSGDescargar

En el auditorio de la Escuela de Negocios y Economía PUCV, se llevó a cabo la Ceremonia de Cierre de la etapa 2021-2023 del Consorcio Science Up, proyecto integrado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), la Universidad de Santiago (Usach) y la Universidad Católica del Norte (UCN), financiada por CORFO y la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo de Chile. 

Durante la instancia, las autoridades universitarias de cada Universidad firmaron el compromiso de renovación del acuerdo de ejecución consorciada del proyecto para el periodo 2024-2026, acto que fue encabezado por el Rector de la PUCV, Nelson Vásquez Lara; el Vicerrector de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la Universidad Católica del Norte, Rodrigo Sfeir Yazigi, y el Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación de la Universidad de Santiago de Chile, Jorge Pavez Irrazabal. 

Sobre esta firma de convenio, el Rector de la PUCV, agradeció los esfuerzos realizados por las personas que conforman el Consorcio, destacando el impacto que esto podría generar en el sello que cada universidad.

“Estos desafíos que se emprenden son relevantes para el país y en definitiva para los estudiantes que se forman con nosotros. Las tres universidades tenemos una vocación pública, como instituciones generamos las oportunidades a las personas, el cambio, que es finalmente donde está la verdadera justicia social”, expresó el Rector.

Asimismo, el Vicerrector de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la Universidad Católica del Norte, Rodrigo Sfeir Yazigi, rescató la relevancia del proyecto, porque permite funcionar colaborativamente con la PUCV y la USACH, compartir experiencias e ir avanzando en conjunto. 

“Creo que las transformaciones curriculares que estamos gestando desde este proyecto son muy relevantes para nuestros estudiantes. Buscamos que estos conceptos sean un componente más y que cuando el medio vea a nuestros estudiantes identifiquen en ellos, en su forma de pensar, en su forma de actuar, estas características”, expresó el vicerrector Sfeir. 

El Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación de la Universidad de Santiago de Chile, Jorge Pavez Irrazabal, señaló que “para nuestra institución, formar parte de este Consorcio ha sido una experiencia realmente notable y revitalizadora, ya que le dio un nuevo impulso y un nuevo sentido a la investigación en ciencia y tecnología que nuestras unidades académicas realizan”. 

En esta ocasión, la autoridad aprovechó de compartir un mensaje entregado por el Rector de la USACH, Dr. Rodrigo Vidal Rojas: “él me transmitió su interés por seguir aportando y entregando lo mejor de nuestra institución para seguir acercando el mundo de la ciencia a las personas. Sigamos trabajando juntos y juntas para avanzar hacia el futuro de la ciencia, más conectada, innovadora y comprometida con los desafíos de nuestro país”.

Cuenta Periodo 2021-2023 de Science Up

En la ocasión, el Director Ejecutivo del Consorcio Science Up, quien desde enero de este año asumió como Vicerrector de Investigación, Creación e Innovación (VINCI), Dr. Luis Mercado Vianco, realizó la cuenta pública de los avances alcanzados en los tres años de ejecución. 

Fue justamente él quien realizó el discurso de apertura de la ceremonia, expresando el anhelo del Consorcio Science Up desde sus inicios: “que tanto estudiantes como académicos y académicas, adquieran las competencias necesarias para el desarrollo de la innovación y el emprendimiento de base científica-tecnológica”.  

Dentro de los logros, se destaca el cumplimiento de los objetivos e indicadores propuestos, en torno a las actividades desarrolladas por los cuatro ejes de trabajo; Liderazgo y Participación Femenina (LPF), Armonización Curricular (AC), Vinculación con el Entorno Socioeconomico (VESE) y Gobernanza. 

“Hemos tenido una progresión importante en estos últimos años, gracias a que en los primeros, hubo mucho trabajo y muchas actividades que buscaban preparar las herramientas que finalmente se desarrollaron de forma masiva en 2023, que con su consolidación, esperamos que en la siguiente etapa estos números se incrementen”, señaló el Dr. Mercado.  

En ese contexto y a modo de ejemplo, se destacó que durante la etapa 2021-2023, 721 estudiantes y 558 académicos y académicas resultaron beneficiados por iniciativas, convocatorias y programas Science Up. Asimismo, existieron 39 proyectos liderados por mujeres en I+D, 35 empresas participaron en actividades del Consorcio, y se generaron y/o actualizaron 3 minors en i+e a partir del panel de competencias y resultados de aprendizaje consorciado. 

Finalmente, con la firma de este convenio, se da inicio al período 2024-2026 de la ejecución del proyecto, el cual presenta nuevos desafíos y objetivos. 

Este programa busca promover la implementación de innovaciones docentes mediante nuevas metodologías en la enseñanza de contenidos científico-tecnológicos, siendo el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) el de preferencia entre los proyectos seleccionados. 

El Programa Innova en el Aula del Consorcio Science Up, en su segunda versión, contó con un total de 30 postulaciones, la cifra más alta de proyectos postulados desde que comenzó el programa el año 2023. Tras un proceso de evaluación y análisis del cumplimiento de las bases, 12 proyectos resultaron adjudicados, cuya distribución por Universidad adscrita es la siguiente:

De los 12 proyectos adjudicados, el 58% cuenta con una mujer como directora (7 proyectos), mientras que el 41% está liderado por hombres (5 proyectos), una cifra positiva y que visibiliza el compromiso de Science Up por aumentar la participación y liderazgo femenino en roles de dirección. 

Además, estos proyectos reúnen un total de 47 participantes, de los cuales, 15 son estudiantes como parte del equipo de trabajo, quienes se desempeñarán como ayudantes y asistentes de laboratorio. Por otro lado, la metodología a implementar que más se utilizará en las aulas es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), seguida del Aprendizaje Basado en Retos (ABR) y el Aprendizaje basado en simulación (ABS). 

“En esta versión, destacamos especialmente la alta participación de nuestras académicas y académicos de la Facultad de Ciencias UCN. Durante este año, en la UCN se presentaron 14 propuestas, con 6 de ellas adjudicadas. Esto no solo representa un incremento importante en términos de contribución docente, sino que también evidencia un esfuerzo colectivo y una gestión eficaz que ha permitido alcanzar uno de los objetivos centrales del Consorcio: implementar la innovación mediante metodologías activas para la enseñanza de contenidos científico-tecnológicos”, señaló el director del proyecto en la UCN y decano de la Facultad de Ciencias, Luis del Campo.

Impresiones académicas/os 

Para Kely Órdenes, académica del Laboratorio de Diagnóstico Molecular, esta adjudicación significa un gran logro, quien señaló que: “Me siento feliz de haber sido seleccionada y que hayan creído en mi proyecto. Hace dos años he estado innovando y ahora podré validarlo y cumplir esta meta. Además, podré mejorar y dejar un precedente de mi trabajo en el Departamento de Química y Farmacia, y de mi entrega hacia las asignaturas que imparto”, indicó la académica.

Por otro lado, María Pilar Sánchez, académica Usach, recibe esta noticia con mucha felicidad. “Agradecida del equipo académico que me ha acompañado desde su generación como asignatura en 2019 hasta ahora, y han sido fundamentales para el éxito de la asignatura, pues que son profesionales muy comprometidos/as en el desarrollo humano en forma paralela al desarrollo de conocimientos y habilidades, profesionales como Graciela García, Paola Santander, Belén Campos y ahora se agregan en 2025, Fernando Sáez y Diego Huentecura”.

Además, señaló que esta innovación docente: “Representa una gran oportunidad para aportar al desarrollo humano que es fundamental para ser un profesional integral de la salud, es una oportunidad para desarrollar el rol social de la profesión y para fortalecer la identidad como profesional de la salud y situarnos además como la única asignatura de su tipo en las mallas de la carrera de Química y Farmacia del país”.

Finalmente, Leda Guzmán, académica PUCV, mencionó que “recibo esta noticia con mucho entusiasmo y motivación junto al equipo  de profesores que impartimos un curso tremendamente valorado por los alumnos: Biología Molecular y experimental (BQA-451).  Para mí, significa un reconocimiento al trabajo previo realizado en el 2021 y  Science Up  me da una nueva oportunidad para seguir mejorando la calidad de la enseñanza en la asignatura, donde incorporaremos con mayor fuerza la una mirada a una investigación innovadora. Además, es un impulso para continuar explorando estrategias innovadoras académicas que potencien el aprendizaje activo y significativo de los estudiantes”.

Continuó agregando que una de las expectativas de esta ejecución es potenciar la colaboración y entendimiento en el cuerpo académico sobre las posibles redes de vinculación en el sector productivo: “Son muy valiosos estos programas del consorcio  Science Up para profesores que se conectan con la ciencia básica y aplicada y, por supuesto, con empresas que desarrollan innovaciones; donde los alumnos carecen de ese conocimiento y piensan que la investigación solo se hace en las universidades o centros de investigación asociados a universidades, lo cual no es así y ese es el rol que tenemos, enseñar dónde están las capacidades de investigación y desarrollo en Chile y en el mundo”.

Pasos a seguir

Esta iniciativa, que busca enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje, comenzará su ejecución a partir del primer semestre de 2025, proceso que iniciará con una capacitación sobre aspectos financieros del programa, así como un taller online sobre metodologías activas y fabricación digital, a cargo de las y los profesionales de los laboratorios de innovación de cada Universidad. 

Además, durante el primer semestre de 2025 se espera abrir la convocatoria para postular proyectos que se ejecutarán en asignaturas del segundo semestre del 2025. De esta manera, se espera tener este fondo disponible durante todo el año académico.

Proyectos adjudicados 

A continuación se detallan los 12 proyectos adjudicados, su director(a) y la Universidad del Consorcio a la que forma parte: 

  1. “Aprendizaje basado en simulación de casos microbiológicos: un eje de fortalecimiento para la carrera de Química y Farmacia”, directora Kely Órdenes, UCN.
  2. “Controlando el riesgo con realidad virtual”, director Roberto Andueza, UCN. 
  3. “Colaboración entre las asignaturas de Práctica profesional y Ciencias naturales integradas para la definición y propuesta de solución de un problema STEM”, director Nicolás Garrido, Usach. 
  4. “Enseñar es aprender dos veces”, directora María Morales, UCN.
  5. “Rehumanizando la Salud: Proyectos de Rol Social en el Territorio y Comunidad”, directora María Pilar Sánchez, Usach.
  6. “Transformando la Enseñanza de Anatomía Humana: Proyectos Tecnológicos en la Formación Docente de Biología”, director Pablo Lizana, PUCV. 
  7. “Inmersión en los Procesos Metabólicos de la Vida Marina: Aprendizaje Interactivo en Realidad Virtual”, directora Paola Chandía, UCN. 
  8. “Inteligencia Artificial como Herramienta para la Innovación Académica”, directora Elisabeth von Brand, UCN. 
  9. “Aprendizaje basado en proyectos en el laboratorio de Técnicas Experimentales”, director Juliano Denardin, Usach. 
  10. “Desafíos 360: Innovación de Proyectos IPRYMA”, directora Rocío Velasco, UCN. 
  11. “Impulsando capacidades I+D con perspectiva Bioquímica”, directora Leda Guzmán, PUCV. 
  12. “Diseño de un dispositivo forense de secado rápido de “cotton swabs” de muestras de AND de contacto (touch DNA) obtenidas en investigaciones criminalísticas para identificación genética”, director Marcelo Alonso, Usach.  

El egresado de la Usach y miembro del Comité Estratégico del Consorcio Science Up, fue reconocido por su labor en impulsar la innovación, el desarrollo sostenible y hacer ciencia con un profundo sentido social.

La Ceremonia de los Premios de Ciencia y Tecnología es un evento de la Organización de Estados Americanos (OEA) que honra a científicos e innovadores destacados en toda América. Este 2024 siete fueron los científicos, investigadores e innovadores que se destacaron por realizar un trabajo pionero para mejorar vidas en el hemisferio.

Uno de ellos fue el egresado de la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago de Chile, Pablo Zamora quien fue reconocido por ser un “visionario en el campo de la biotecnología y la agricultura sostenible”.

“Las capacidades intelectuales no son suficientes si no hay humildad, no hay humanidad y no hay empatía por los problemas que hay afuera” señaló el bioquímico y doctor en biotecnología de la Usach durante su discurso de agradecimiento donde además destacó su formación en la educación pública de Chile.

“Estudié en la Universidad de Santiago donde hice mi pregrado y mi doctorado” expresó Zamora quien afirmó estar convencido de que “la ciencia le hace muy bien a la política, la ciencia le hace muy bien a las empresas y el método científico ayuda a mirar los problemas de una óptica distinta”.

La OEA reconoció el impacto de Zamora en el desarrollo de tecnologías que han transformado la producción de alimentos y la sustentabilidad, aprovechando la inteligencia artificial para crear alternativas en base a plantas y amigables con el medio ambiente. Sus innovaciones han contribuido a reducir las emisiones de carbono así como también han hecho accesibles alimentos de calidad en todo el mundo.

La ceremonia tomó lugar en Washington, D.C., Estados Unidos este viernes 13 de diciembre destacó el trabajo de a investigadores e investigadoras de Uruguay, México, Estados Unidos, Canadá, Honduras y Barbados los que realizan iniciativas relacionadas con la salud, la tecnología, ingeniería biomédica, eléctrica y medioambiental.

Actualmente, Pablo Zamora se desempeña como presidente ejecutivo de Fundación Chile y es reconocido por su trayectoria como emprendedor y cofundador de The NotCo, así como consejero de BancoEstado. Además, es director de las Empresas Asociadas a la Facultad de Química y Biología, miembro del Directorio Estratégico del Consorcio Science Up y un activo representante de la Universidad de Santiago de Chile.

Las diferentes formas desarrolladas por la Universidad de Santiago de Chile para acercar la investigación a la industria fueron las protagonistas de esta última sesión de Conectando Ciencia y Tecnología Aplicada.

¿Desde la sociedad al laboratorio? Cómo abordar los desafíos de la actualidad fue el nombre de la última charla del ciclo Conectando Ciencia y Tecnología (CYTA), la cual se llevó a cabo el 19 de diciembre de 2024. 

La expositora de esta instancia fue Claudia Seco Farías, Gestora de Proyectos Empresa-Universidad, quien abordó la propuesta de la universidad para que los estudios desarrollados por la comunidad académica se vinculen a retos que enfrentan organizaciones externas y los beneficios que esto trae. 

Esta actividad se desarrolló en el marco del ciclo Conectando Ciencia y Tecnología (CYTA), organizado por la Facultad de Ciencia y el Eje de Vinculación con el Entorno Socioeconómico de Science Up en la Usach. Su objetivo es generar un espacio para que la comunidad académica conozca nuevas fuentes de financiamiento, comparta sus proyectos y obtenga herramientas para la protección del conocimiento.

En esta ocasión, se presentó un nuevo módulo de la herramienta de inteligencia artificial “CYTA: la IA que conecta la Academia con la Industria”, a cargo de su creador Franco Lisboa Coñoman, Gestor Tecnológico de la Facultad de Ciencia.

Este proyecto busca apoyar a la comunidad de investigación a acercarse a la industria, planteando nuevas formas de aproximarse a fondos y empresas, además de desarrollar habilidades como la comunicación efectiva de sus propuestas a diferentes públicos.

Gabriela Contreras Pulgarés y Carolina Manquián Villalobos recibieron este reconocimiento que entrega El Mercurio, el cual se entrega a destacadas investigaciones en innovación realizadas en el último tiempo.

El 26 de diciembre se dieron a conocer los 100 jóvenes líderes del 2024, reconocimiento que entrega El Mercurio y la Universidad Adolfo Ibáñez por más de dos décadas. La distinción busca destacar a personas menores de 35 años que, a través de innovaciones sociales, tecnológicas y medioambientales, están transformando su entorno. Dentro de la lista de este año, se encuentran dos egresadas de la Universidad de Santiago de Chile.

Una de ellas es Gabriela Contreras Contreras Pulgarés, egresada de la carrera de Química y Farmacia que en 2023 ganó el programa de impulso a la innovación y emprendimiento del Consorcio en la Usach: Bootcamp Science Up. Destacada emprendedora, quien es Directora de SensiVIVO, proyecto que surge en el marco de su tesis de pregrado como una alternativa de tratamiento para el acné.

La segunda es la Dra. Carolina Manquián Villalobos, egresada de la carrera de Ingeniería Física e investigadora del Departamento de Física de la Usach, una de las mentees de la primera generación del Programa de Mentoring. Destacada innovadora, quien en su investigación doctoral descubrió un nuevo material que abre nuevas posibilidades en el campo de la tecnología energética.

Sensivivo

En nuestra Universidad, Gabriela participó en una serie de concursos de innovación, como Bootcamp Science Up que la puso en la semifinal de Despega Usach 2023, programa de la universidad del cual fue ganadora. Justamente fue en una pasantía en Barcelona por esta iniciativa donde se entera que estaba preseleccionada como joven líder. “Estaba súper contenta y mis compañeros me felicitaron. Me emocioné mucho, no lo podía creer”, indicó.

Su proyecto SensiVIVO cuenta con cuatro productos: una crema de día, un tónico hidratante, un sérum y un hidrogel. Todo en base a aceites esenciales de árboles nativos de Chile y moléculas capaces de disminuir su irritación sin que estos pierdan sus propiedades.

“En lo profesional refleja el esfuerzo que hemos realizado en el proyecto, son alrededor de dos años desde que empezamos con la tesis, y con este reconocimiento fue como ‘parece que esto va en serio’. Y ha sido un logro tras otro logro. Y me llena de orgullo de alguna forma dejar la carrera en un nivel alto” puntualizó.

Nuevos materiales

En 2024 Carolina Manquián Villalobos se convirtió en doctora en Ciencias de la Ingeniería, mención Ciencias en Ingeniería de los Materiales de la Universidad de Santiago de Chile. En su tesis doctoral logró adaptar un tipo de cristal metal orgánico con propiedades como las de un supercondesador, lo que podría transformar la manera en que almacenamos y generamos energía, por ejemplo, para los automóviles. De ese trabajo surgió un artículo publicado en la revista Nanomateriales, especializada nanociencia.

La científica señala que el nombramiento la tomó por sorpresa, ya que había personas de diferentes áreas que podrían tener más méritos, pero “cuando me avisaron que había sido seleccionada, me sentí muy orgullosa y contenta”, asegura.

En 2024 decidió sumarse a la primera generación de mentees del Programa de Mentoring de Science Up. “Tenemos investigadoras (es) que está a la par con académica (os) y científicas (os) internacionales. Entonces, encuentro genial que existan estas iniciativas”, resaltó la investigadora.

Actualmente, la Dra. Carolina Manquian se encuentra en un postdoctorado, donde está realizando pruebas para concretar y materializar el proyecto para que pueda ser aplicado en vehículos tanto convencionales como eléctricos.

La jornada contó con la participación de diversos proyectos Ciencia 2030, entre ellos, el Consorcio CienciaV 2030 (Universidad de Valparaíso y Universidad Federico Santa María), Ciencia e Innovación para el 2030 (Universidad Andrés Bello) y el Consorcio Science Up (PUCV). 

Con el objetivo de compartir experiencias, buenas prácticas y desafíos, se llevó a cabo en la Universidad Federico Santa María (USM), el primer Encuentro Regional entre los proyectos Ciencia 2030, financiados por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID). 

Este encuentro, celebrado en la Región de Valparaíso, contó con la asistencia del Consorcio CienciaV 2030, integrado por la Universidad de Valparaíso (UV) y la Universidad Federico Santa María (USM), encabezadas por las coordinadoras del proyecto, Stephany Schwalm desde la UV y Laura Santacruz desde la USM. Asimismo, participaron las y los profesionales del proyecto Ciencia e Innovación para el 2030 (Universidad Andrés Bello) bajo la coordinación general de Aneris Cao. 

Desde Science Up participó María José Henríquez, coordinadora general y directora ejecutiva, quien destacó que este encuentro de proyectos Ciencia 2030 fue una valiosa oportunidad para compartir experiencias y abordar los desafíos de cada proyecto.

Además, indicó que: “Este encuentro no solo nos permitió intercambiar ideas y reflexionar sobre los desafíos comunes que enfrentamos como consorcios, sino también visualizar el potencial de trabajar en una actividad conjunta de alto impacto que refleje nuestro compromiso con la ciencia y la innovación en la región. Creemos que estas instancias colaborativas fortalecen el ecosistema de ciencia y tecnología, y estamos entusiasmadas por materializar iniciativas que involucren a nuestras universidades, a nuestros estudiantes y académicos/as, así como también al entorno socioeconómico regional”. 

Cada proyecto presentó los desafíos y ejemplos de buenas prácticas identificadas en sus ejes de trabajo; Liderazgo y Participación Femenina, Armonización Curricular, Vinculación con el Entorno Socioeconómico y Gobernanza. 

Posteriormente, se formó una mesa de trabajo destinada al diálogo sobre los problemas/desafíos, efectos y causas que se identifican en el quehacer de cada proyecto y en su relación entre universidades, en el caso de los consorcios. 

La instancia permitió comprender que existen desafíos compartidos entre los proyectos, sobre todo en cuanto a la motivación y participación de académicos y académicas, así como la vinculación efectiva del cuerpo académico con el sector productivo a largo plazo.

Durante ambas jornadas, se abordaron los desafíos y oportunidades que implica consolidar los programas Science Up en las facultades de ciencias adscritas.

Por cuarto año consecutivo, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) fue sede del Encuentro Anual del Consorcio Science Up, el que contó con la participación de cerca de 40 académicas/as, profesionales y autoridades de las tres universidades adscritas (PUCV, UCN y Usach). 

Ambas jornadas estuvieron marcadas por la colaboración, el análisis y la retroalimentación sobre las actividades, iniciativas y programas realizados durante el 2024, con proyección a las actividades que se replicarán el 2025. 

La primera jornada contó con la participación de Pedro Ruz, Jefe del Departamento de Fortalecimiento, Capacidades Institucionales y Transferencia de ANID Chile, quien destacó el progreso de los proyectos Ciencia 2030 a nivel país, con especial énfasis en las capacidades de i+e que se están impulsando en las facultades de ciencias y su vínculo con el entorno. 

“Para nosotros, apoyar este proyecto es súper importante porque genera una transformación cultural y esta transformación cultural permite vincular a la Universidad con su entorno, con la industria y con la sociedad, para generar resultados que permitan avanzar en el desarrollo del país”, señaló Pedro Ruz.  

Por su parte, el Vicerrector VINCI PUCV, Luis Mercado, entregó unas palabras de bienvenida, instancia en la que resaltó los avances logrados por el proyecto, así como los desafíos que plantea la segunda parte de la Etapa de Implementación. Además, María José Henríquez, Directora Ejecutiva de Science Up, presentó la memoria del periodo 2021-2024, en donde destacó las cifras más relevantes y los hitos logrados hasta la fecha.

Posteriormente, las y los profesionales del eje de Liderazgo y Participación Femenina, Vinculación con el Entorno Socioeconómico y Armonización Curricular, presentaron los avances y buenas prácticas del 2024. 

Sumado a ello, académicas, académicos y miembros del consorcio en UCN, PUCV y USACH realizaron intervenciones, las que permitieron dialogar sobre las oportunidades y desafíos que enfrenta el proyecto a futuro. 

Impresiones autoridades y académicos/as 

Sobre este encuentro, Gloria Levican, Vicedecana de Investigación y postgrado Facultad de Química y Biología Usach y miembro del Comité Ejecutivo de Science Up mencionó que; “para mí esta instancia ha sido bastante clarificadora, acerca de los objetivos, de lo que se ha estado desarrollando durante este tiempo, específicamente durante este año en el consorcio. También me ha permitido identificar aquellos aspectos en los cuales nosotros tenemos y podemos participar. La manera en que nosotros podríamos eventualmente contribuir, eso es súper importante porque también ha definido como ciertas metas para nosotros”. 

Por otro lado, Niris Cortés, decana de la Facultad de Ciencias del Mar UCN indicó que, “Hemos podido ver todo lo que han hecho los ejes durante el 2024, así como también ver las proyecciones para este 2025, ver las estrategias que han generado para poder cumplir nuestros indicadores y poder seguir avanzando con las tres universidades en este proyecto. Ha sido una actividad bien enriquecedora y nos vamos con hartas tareas por cumplir”. 

Cristian Merino, académico PUCV del Eje de Armonización Curricular destacó los avances que se han logrado en el ámbito de cambios curriculares: “Sobre todo lo que el proyecto visualiza en término de cursos que tienen que ver con la obtención de ciertos Minor, direcciones de tesis en conjunto, entre otras actividades que se visualizan como una gran oportunidad y posibilidades para que nuestros estudiantes tengan certificaciones adicionales a las que ya las propias instituciones les entregan”. 

Finalmente, Daniel Troncoso, gestor tecnológico del Eje de Vinculación con el Entorno Socioeconómico en UCN señaló que, durante las jornadas “hemos estado consolidando todo lo que hemos estado trabajando años atrás, entendiendo que hay programas que ya están funcionando y ya estamos recogiendo frutos. Eso nos está dando espacio para poder empezar a sembrar nuevos programas, empezar a generar nuevas conexiones y a poder instalarnos en todas las facultades”. 

En una jornada presencial, las integrantes de la iniciativa impulsada por el Eje LPF compartieron sus trayectorias e identificaron intereses comunes, fortaleciendo las redes de colaboración.

Con el propósito de fomentar el encuentro y el intercambio de experiencias entre mentoras y mentees, se llevó a cabo la cuarta sesión del Programa de Mentoring de Science Up, organizado por el Eje de Liderazgo y Participación Femenina (LPF).

En una jornada presencial que se vivió en cada una de las universidades, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, la Universidad de Santiago de Chile y la Universidad Católica del Norte, reunieron a sus respectivas mentoras y mentees, en un espacio de diálogo, colaboración y aprendizaje.

“Todas las participantes reconocieron la importancia de compartir experiencias entre personas con trayectoria académica consolidada y aquellas que están iniciando su carrera, enriqueciéndose mutuamente”, señaló la Dra. Daniela Soto Soto, Coordinadora del Eje de Liderazgo y Participación Femenina de la Facultad de Ciencias de la Usach.

Durante la sesión, las participantes trabajaron en actividades en duplas y grupales, compartiendo tanto los desafíos que enfrentan como las oportunidades de mejora dentro del programa. Esta retroalimentación es clave para el equipo del Eje LPF, que busca potenciar continuamente la experiencia de quienes forman parte de esta iniciativa.

Mentees y sus experiencias

Para Dina Beltrán, estudiante de Doctorado en Biotecnología y mentee PUCV, ser parte de este programa “representa una oportunidad invaluable para mi desarrollo personal y profesional. Tener a la Dra. Claudia como mentora ha sido todo un privilegio, ya que su experiencia y perspectivas me brindan una guía para enfrentar desafíos personales y lograr objetivos que tengo actualmente como investigadora”.

Continuó señalando que “la sesión presencial fue un momento valioso para conocer al resto de las mentees y mentoras. Compartir vivencias, experiencias y aprendizajes, enriquecen nuestra perspectiva. Estos espacios son oportunidades únicas para conocer a nuestras pares”, finalizó la investigadora.

“He logrado conocer a científicas que son de un potencial increíble. He conocido su experiencia, vivencias, resiliencia y su amor por la ciencia, que me ayudó a conectar con ellas y también a encontrarme como científica”, destacó la mentee, Dra. Carolina Manquian, investigadora de la Usach, quien recientemente obtuvo su grado de doctorada.

Por su parte, Sheyla Guzmán, investigadora postdoctoral de Science Up en la Facultad de Ciencias UCN y Mentee, señaló que este proceso ha sido fructífero: “Mi mentora me llevó a identificar cuáles son mis objetivos para poder crecer en mi carrera científica, esto fue gracias a la similitud de nuestras vivencias y experiencias, ya que ambas empezamos en áreas poco exploradas en la región y Chile, por lo que su experiencia es crucial para poder tomar decisiones y crecer”.

Asimismo, Sheyla enfatizó que es inspirador conocer las experiencias de otras jóvenes científicas: “Es motivador conocer a otras mujeres que pasan y han pasado muchos eventos similares desde su niñez hasta su desarrollo profesional. Instancias como estas fomentan la colaboración entre mujeres y permiten la formación de una gran red de futuras mentoras que apoyen a las futuras generaciones de mujeres en el área STEM”.

Este programa es un punto de partida para fortalecer a la comunidad de investigadoras, profesionales destacadas en innovación y emprendimiento, junto con futuras promesas de la ciencia. Un espacio en el cual se compartieron intereses comunes y que posibilitó posibles redes de colaboración entre ellas.

Mentees seleccionadas

Entre las mentees se encuentran estudiantes de magíster, doctorado e investigadoras postdoctorales de las facultades de ciencias adscritas a Science Up, a quienes presentamos a continuación:

Convenio entre Biomaker Lab UCN, el Departamento de Servicios y Obras, y el Acuario de la Facultad de Ciencias del Mar (FCM) de la Universidad Católica del Norte (UCN).

Con el propósito de fortalecer la economía circular e impulsar una campaña de concientización ambiental al interior de la UCN, el Biomaker Lab del Consorcio Sciencie Up impulsó un proyecto de reciclaje y reutilización de PET dirigido a la comunidad universitaria y visitantes del Acuario ubicado en la FCM del Campus Guayacán, sede Coquimbo. Esta iniciativa involucra la recolección, transformación y distribución de productos fabricados a partir de plástico reciclado.

“Este acuerdo viene a fijar una serie de actividades asociadas al reciclaje de plásticos, los cuales van a ser trabajados en el Biomaker para la elaboración de distintos elementos que podrán ser entregados en el Acuario y otras actividades universitarias enfocadas a fortalecer la cultura ambiental y universitaria. La idea es promover buenas prácticas asociadas al uso y manejo de los plásticos en línea con los objetivos sustentables de nuestra institución”, agregó el Director del Biomaker Lab UCN, Roberto Andueza.

Gracias a este convenio, se instalarán distintos puntos de reciclaje al interior de la Facultad y alrededores del Acuario, además de proveer contenedores para el almacenamiento del plástico triturado en el laboratorio Biomaker. La recolección y preparación de PET permitirá convertir este reciclaje en filamentos y materia prima para distribuir distintos souvenirs en actividades universitarias, como lo será el Mes del Mar y otras relacionadas con charlas y actividades de sensibilización.

Este acuerdo contempla la realización de reuniones periódicas para evaluar el progreso y coordinación de actividades, en relación con el volumen de PET reciclado; calidad y funcionalidad de los productos fabricados e impacto de los souvenirs en la sensibilización ambiental.

Durante este proceso, el Acuario recopilará información sobre los tipos de plásticos más comunes generados en sus instalaciones y ofrecerá charlas a sus visitantes. También, colaborará en la promoción de los souvenirs elaborados como parte de la iniciativa.

La iniciativa estuvo dirigida a docentes de la Facultad de Ciencias del Mar (FCM), compuesta por las carreras de Biología Marina, Ingeniería en Acuicultura, Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente (IPRYMA) de la Universidad Católica del Norte (UCN), Campus Guayacán.

 El pasado 17 y 18 de diciembre, el Laboratorio Biomaker financiado por el Consorcio Sciencie Up de la Universidad Católica del Norte (UCN) realizó cuatro jornadas de “Introducción a la Modelación e Impresión 3D” dirigido a docentes de la Facultad de Ciencias del Mar de la UCN con el propósito de incorporar en sus actividades académicas las técnicas y maquinarias disponibles en el centro para impulsar la creatividad de sus estudiantes.

“Es importante acercar a los docentes para que puedan ver lo que se puede hacer con estas impresoras y las maquinarias disponibles en el laboratorio. El propósito es que en el futuro ellos puedan venir y prototipar e incorporar la impresión 3D en proyectos y actividades con sus estudiantes. El laboratorio permite utilizar técnicas de modelación y simulaciones, impresiones a gran escala, entre otros servicios y plataformas disponibles para promover el levantamiento y la creación innovadora y sostenible en la elaboración de proyectos”, agregó la Jefa de Biomaker Lab, Sandra Herrera.

La realización de estos talleres consistió en cuatro jornadas intensivas donde se abarcaron los siguientes contenidos: ¿Qué es la impresión 3D y cuáles son las técnicas más utilizadas en el mundo?; Tipo de materialidades, impresoras y su funcionamiento; Software de modelación 3D existentes y plataformas de descarga; y ¿Qué es Tinkercad y cómo utilizarlo?

En total fueron 14 los docentes de la FCM quienes pudieron aprender a utilizar los recursos disponibles en el laboratorio, una experiencia que implica un paso adelante para impulsar la creatividad, innovación y emprendimiento de base científico tecnológica.

Las instalaciones del centro cuentan con equipos de alta gama, los que además permiten trabajos con sensores electrónicos y arduino, tecnología de realidad virtual para experimentación y la creación de biomateriales y reciclaje, ampliando así las posibilidades de investigación y desarrollo.

La Dra. Carla Hernández, quien en 2023 fue coordinadora de Liderazgo y Participación Femenina y hoy es Subdirectora de Docencia del Departamento de Física Usach, ha sido reconocida por su trabajo en la promoción de la igualdad de género en la ciencia, en especial en Física y Astronomía, como una de las 50 Mujeres Genias del Año 2024 en la categoría STEM. 

“Ha sido difícil sacar adelante una carrera de pregrado y postgrado siendo mamá, viviendo lejos de la familia, además, dedicándome a un área donde históricamente las mujeres hemos tenido poca participación”, señala. 

Mientras que a nivel profesional, dice que el galardón ratifica el compromiso que tiene con su trabajo y “con la misión de hacer la ciencia y especialmente la física, un lugar accesible donde todas las personas pueden participar y desarrollarse”.

El premio es otorgado por Genias.cl, organización que desde hace seis años fomenta el empoderamiento y desarrollo profesional de las mujeres, inspirándolas desde la empatía y una visión humana.

A juicio de la académica, estos reconocimientos “son muy valiosos y necesarios porque permiten visibilizar el trabajo de mujeres en distintas áreas (equidad y empoderamiento; mujeres en e-commerce; bienestar y deporte; entre otras categorías), sobre todo considerando que a través de la historia son muchas las que han sido invisibilizadas. Estas iniciativas contribuyen a crear referentes tanto para niñas y niños, promoviendo una cultura de respeto y admiración hacia el trabajo realizado por las mujeres actualmente”, destaca.

Investigación y docencia como ejemplo 

En el desarrollo de su trayectoria, la Dra. Hernández se ha dedicado a la formación de mujeres en ciencia. Su participación en congresos internacionales, junto a su cometido investigativo en el Centro Ciras Usach  y del Núcleo Milenio YEMS, han sido claves en la promoción de la igualdad de género e inclusión en la ciencia. Al mismo tiempo, destaca su rol como coordinadora del Círculo de Mujeres en Física y Matemática USACH(Vectoras Usach), lo que reafirma su compromiso con la formación de mujeres en ciencia, pero también en el fomento de espacios seguros y accesibles para futuras generaciones de científicas.

“Es emocionante pensar que el trabajo realizado hasta ahora, puede tener impacto para ir abriendo puertas a futuras generaciones de mujeres científicas. Para mí, es importante lograr que mis estudiantes tengan más herramientas de las que yo tuve y que puedan enfrentar mucho mejor las dificultades que aún persisten”, comenta.

Por este motivo, espera que ser una de las 50 Mujeres Genias del Año 2024, en la categoría STEM, pueda inspirar a las estudiantes “a confiar en sus capacidades y atreverse a soñar en grande. Saber que alguien de su misma universidad, con quien pueden interactuar a diario, ha sido reconocida por su trabajo y que sientan que esos logros son posibles también para ellas”, concluye.

Por Claudio Cortés.